人本教育出版品: 【史英-人本論壇:312】精進教學，才是根本(上)

本文節錄於《人本教育札記》312期之【史英-人本論壇】

上期寫了「翻轉翻轉」之後，得到葉丙成老師九千字的回文；這讓我放下一顆心，因為最怕的就是自以為忠言逆耳，但根本沒人理你。
所以，理所當然的，我應該慎而重之地再做出回應；這本來就是我提倡「翻轉也必須翻轉」的本意：經過這幾年的加溫，凡是想要有所改變的老師，都有意無意地，主動被動地掛上了翻轉的名號，現在應該已經到了可以好好交流意見，讓不同的主張相互激盪的時候了。

寫在前面
但大家會想，不同主張激盪，不會淪為口舌之爭嗎？這其實顧慮得是，所以我這篇回文，決定不採取葉老師那樣「逐段引述對方文字，再逐項予以反駁」的方式，而只談論根本的問題就好，所以本文主要是報導兩個教案的形成過程，以及相關的思考。這絕不是竟敢輕忽葉老師的各項指教，而是希望，也許把根本問題說明白了，其它或者可以自行化解-如果未能如願，留在以後的討論中再來細談也無不可。